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enero 21, 2020 by Cristian González Delgado Leave a Comment

Sesión #07 Gastos e ingresos

Como cada viernes, volemos al coworking de la Escola Pia de Mataró. Cada grupo se coloca en su lugar habitual. Hoy vienen especialmente motivados ya que vamos a hablar de dinero.

Hoy Joan nos plantea una serie de preguntas.

¿Como vamos a obtener nuestros ingresos?

Joan nos explica las diferentes opciones para obtener ingresos

  • Ingresar dinero a través de hacer publicidad
  • Ingresar vendiendo productos o servicios
  • Marketing de afiliados
  • ¿Podemos ofrecer nuestro servicio a través de un membership site?


¿Qué es un Membership Site?

Una web que ofrece acceso privado y protegido por una contraseña que para obtener el acceso al contenido premium, los usuarios tienen que pagar. ¿Te suena el netflix? ¿o los cursos de boluda.com?

¿Y para el proyecto relacionado con el turismo?

Joan nos explica que normalmente los ingresos se obtienen a través de comisiones.

Por cada pack de viaje, la empresa de nuestros alumnos se deberia llevar un porcentaje.

¿Y para el proyecto de la calistenia?

Joan ha estado investigando y nos cuenta que las membresias de calistenia en Estados Unidos ronda entre los 9$ a 19$.

A persar de que el mercado español es muy diferente. Este valor lo podemos usar como referencia.

El mercado Estadounidense está dispuesto a pagar más

El mercado estadounidense

Nos puede servir para obtener datos de referencia, como los precios de productos que aún no han salido en España. Eso sí, tened en cuenta que el mercado norteamericano està dispouesto a pagar más que nosotros.

La comunidad nos puede ayudar

Joan nos plantea la idea de contactar con famosos y personas influyentes en el mundo de la calisténia. Tal vez sea una manera de crear comunidad.

adep training sesion 7

Del proyecto de la agenda escolar

Para este proyecto, averiguar los costes no es algo sencillo.

Gracias a los contactos que tenemos en la escuela, vamos a tratar de averiguar lo que cuesta una plataforma como eduamos o clickedu. La idea de los alumnos es ofrecerla en primer lugar de forma gratuita a la Escola Pia de Mataró para que vean el producto y que así consideren usarlo en el centro. Solo en la etapa de Formación Profesional cuentan con más de 500 alumnos.

También es importante saber quien es la figura encargada de gestionar las plataformas en cada centro escolar. Es imporante saber a quien deben dirigirse.

¿Necesitaremos socios tecnológicos?

Joan hace balance de los precios que tenemos

  • Para el portal de emprendedores: membresia entre 14€ y 24€ al mes
  • Para el proyecto de calistenia: membresias entre 9 19$ al mes
  • Para la agenda escolar: unos 12€ al año por cada alumno
  • Para los viajes no tenemos un porcentaje en particular

Todas las ideas de nuestros alumnos pueden ofrecer ingresos recurrentes

Entonces descartamos obtener ingresos por publicidad y afiliados

¿Existen otras maneras de obtener ingresos extra?

  • ¿Es posible hacer acuerdos con otras marcas?
  • ¿Encajan los patrocinios en nuestro modelo de negocio?
  • Las subvenciones en el caso del turismo pueden aportarnos unos ingresos extras.

¿Qué pricing vamos a poner a nuestro servicio o producto?

En la pròxima sesión, Joan nos explicará cómo decidir que precios poner con la técnica del bueno, el feo y el malo.

En la próxima sesión, Joan nos acabará de asesorar sobre el precios

Deberes para la siguiente sesión

Toca recopilar datos y ver todo lo que vamos a gastar y todo lo que podemos ganar.

  • ¿Qué sueldo os vais a poner cada miembro del equipo?
  • ¿Por cuánto vais a vender vuestro producto o servicio?
  • Cuantificad el tiempo, recursos, materiales e infraestructura para saber cuánto os cuesta crear el producto
  • ¿Cuál es el precio de mercado de vuestro producto?

Nos vemos en la próxima sesión

Filed Under: Diagnostico, Gastos e ingresos, Sesión Tagged With: adep, gastos, ingresos

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